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俞敏洪:大學畢業后人與人的差距是怎么拉開的?

人的一生能否成功絕對不是大學四年的學習能夠決定的。大學里可以區分我們成績的好壞,但這些并不能決定某個同學未來能取得什么樣的成就。大學畢業時,我們都只有二十幾歲,如果人類的壽命是80歲,那么我們還有接近60年的時間去改變、奮斗,去證明自己,大學畢業其實是我們證明自己的開始。



有些同學在大學學習很好,但是畢業后卻慢慢變得平庸;有些同學在大學成績一般,但是畢業后卻勇往直前,不斷取得新的成就。那么畢業以后人與人的差距是怎么拉開的呢?我認為主要有以下五個方面的原因:


第一,工作崗位的不同。

根據工作內容的不同,我們會鍛煉出自己獨有的能力。我認為我們找工作的時候應該考慮兩個前提條件:這份工作對你具有一定的挑戰性;你必須付出更多的努力才能做得更完美。


第二,交往朋友的不同。我們在大學畢業后會交往不同的人,同時也會帶來不同的發展。所謂“讀萬卷書,交天下友”。“交天下友”可以讓你通過朋友的水平高低來判斷自己水平的高低。有人說你最親密的五個朋友的平均能力就是你的能力。



第三,個人學習能力的不同。有很多大學生畢業后投入到工作中,對自己的工作熟練后,就每天做重復性的工作,這樣進步就會變得越來越慢。很多人說工作已經很累了,下班后應該要好好休息或者去做運動、參加活動,因此他們放棄了讀書,而人不讀書進步就會變慢。


有人工作之后就不再去鉆研所學的專業知識,去汲取新的知識和能量,久而久之他們就變得目光狹窄、思維陳舊。和那些還在每天堅持學習、提升自己專業知識、擴大自己的眼界的人相比,你會不斷掉隊,短時間可能看不出來,但長期來看,差距會越來越大。


所以大學畢業以后的自覺學習能力(包括讀書、研究、游走,讓自己眼光心胸博大等)對我們的成長是至關重要的。


第四,個人機遇的不同。大家都知道,人有時候是需要貴人相助的,如果張良沒有遇到劉邦,那他在歷史上就不一定會有如此的地位。個人才能的發揮是需要伯樂的。本來大家都在同一水平線上,但某個人遇到了一個可以提攜他、有資源、有權勢的領導,就會迅速提升,把你遠遠甩在后面。


還有一種機遇,就是通過自己的努力、學習、交往創造的新機遇。比如說你的同學通過自己的努力考出了很高的托福和GRE成績,最后被國外知名大學錄取,而你由于沒有考試、不求上進,最后只能原地踏步。久而久之,上進的同學機遇會越來越多。這就是保持學習能力的重要性,因為機會是留給有準備的人的。


第五,個性和性格的差異。我們常常發現這樣一種現象,在學校成績優異的乖乖女、瀟灑男,由于學習成績好,在學校的時候被老師和同學欣賞,很引人注目、明星一樣耀眼,但進入社會后卻無法很好應對社會,這是因為他們的個性只適合于書本學習。


在社會上我們也會發現那些學習成績不怎么好的同學,進入社會卻很吃得開,因為他們個性奔放、無所畏懼,敢于嘗試,富有冒險精神。這樣的同學在學習時不一定能體現他們的高智商,但在社會上卻體現了極高的情商,所以他們畢業后取得成功的速度往往也會較快,這就是個性或者性格在背后起到的重大作用,有一句話叫做“性格決定命運”。


總之,變得優秀就是要對自己提出挑戰,盡可能去結交對自己來說有用、能讓自己學到東西的朋友,平時要不斷努力學習,努力進取,多多閱讀,要盡可能尋找不同的機遇和能帶給自己機遇的人,在社會上要果斷勇猛,富有冒險精神,這樣成功的可能性會更大。


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